FABO X ACADEMY BOOTCAMP
中国 “数制”工坊
2019“智造学术X”冬令营
（高中及以上）
星球艺术-机器艺术大师
Planet Art
Make a machine that creates
art for out planet
2019年11月，全球Fab Foundation正式确认中国“数制”工坊“FABO Academy X | 中国智造学术X”作为全球第一个授权，并落地中国的唯一课程，未来在师资培训、线上线下双师的教学模式上FABLAB O和Fab Foundation全球导师达成全面合作！
In November 2019, the global Fab Foundation officially confirmed that “FABO Academy X" course that developed by FABO as the world's first authorized program that also only one in China. FABLAB O and the Fab Foundation will make comprehensive cooperate in the future teachers tranning, online and offline students evaluations, and etc.
What is Sustainable Development Goals？
什么是联合国可持续发展目标?
Based on the 17 goals of the UN's sustainable development, FABLAB O has created suitable and corresponding high-tech STEAM courses with the theme of “Creation Enlightenment”, “Exploring the World” and “Go For Dreams”for kids in different age. These creative courses are designed to develop global leaders who are ambitious and care for others. They will lead students to challenge world issues through the Project-Based Learning approach that motivates their inner-driven force to learn, so as to fully utilize their potential.
基于联合国可持续发展的17个目标，FABLAB O|中国“数制”工坊开创高科技STEAM课，以“创造启蒙”、“探索世界”和“追寻梦想”为大主题，为不同年龄知识阶段的学生提供相匹配的系列创意课程，旨在培养关照他人、胸怀世界的全球领袖，通过最能够激发学生学习内驱力的项目式学习Project-Based Learning教学方法，带领学生挑战世界性议题，发挥最大潜力。
During this process, students will think about how to make the world a better place by reflecting on their living environment and the living conditions of the earth, and helping the UN in realizing the sustainable development goals by offering solutions and creating products.
在此过程中，学生以自身生存环境和地球的生存状态为思考对象，思考如何让世界变得更美好，通过创造解决方案和产品助力联合国SDG可持续发展目标。
The Sustainable Development Goals (SDG) is a series of new development goals, including 17 sustainable development goals, such as industrial innovation, infrastructure, sustainable cities and communities, which will continue to guide the global development work after the Millennium Development Goal expires. It is aiming at completely solving three development problems of the society, economy and environment in an integrated way and finally turning to the path of sustainable development.
联合国可持续发展目标（Sustainable Development Goals 简称：SDG）是一系列新的发展目标，包括17个可持续发展目标，如工业、创新和基础设施、可持续城市和社区等，将在千年发展目标到期之后继续指导全球发展工作，旨在以综合方式彻底解决社会、经济和环境三个维度的发展问题，转向可持续发展道路。
What is FABO Academy X China?
什么是中国“智造学术X”?
Fablab O Shanghai’s “Fabo X Academy China”, is a modular course about digital manufacturing and rapid prototyping. The course is based on MIT’s “How to Make (Almost) Anything” course and the Fab Academy global seminar. Fablab O has been iterating its Fabo X Academy for many years through experience teaching collaborations with schools and universities, cooperating with institutions implementing fab labs, its Fabo X Academy one week seminar, hosting digital fabrication competitions, and numerous symposiums.
Fablab O Shanghai / 中国“数制”工坊的“ Fabo Academy X China / 中国智造学术X”是一个数字化制造及快速成型技术的课程。该课程基于麻省理工学院“How to Make (Almost) Anything / 如何制造万物”课程和FabAcademy的全球课程。Fablab O通过与全球其他fablab以及各高校合作的经验，还有主办数字化制造竞赛和众多的研讨会，一直在更新迭代“中国智造学术X”的课程。
2018年10月，尼尔·格申斐尔德（Neil Gershenfeld）教授在南京出席<2018 世界智能制造大会>, 会同Fablab O|中国“数制”工坊打造 < 中国智造集群>网络平台及课程。同时Neil教授和中国数制工坊创始人丁峻峰教授给第一批成立的中国数制工坊做了授牌仪式。
2019年11月2日，“从STEM到STEAM,以‘A’引领科创教育的构架及机制设计”国际峰会暨中国“数制”工坊第二次会议在上海同济大学设计创意学院隆重召开。Fab基金会首席信息官、Fab Academy全球数制学术课程项目负责人Fiore Basile代表Fab Academy与同济大学设计创意学院FABLAB O|“数制”工坊创始人丁峻峰老师举行了签名授权仪式，对Fablab O中国数制工坊的本地开发的课程FABO X表达了官方的认可，正式确认FABO Academy X成为全球第一个授权落地本土化课程，未来在师资培训、线上线下双师的教学模式上FABLAB O和Fab Foundation全球导师达成全面合作。
No Prerequisites! The Fabo Academy X program courses are for everyone, such as high school and college students and designers; they can help high school and college students to prepare a high-quality portfolios to apply to the top overseas universities, our organization can also provide high-paying jobs for the course graduates.
零基础！Fablab O |中国“数制”工坊开发的“智造学术X”课程夏季周末班火热招生中，课程体系适合高中生、大学生！能助力高中生、大学生完成高质量作品集，申请海外顶级大学；帮助大学生毕业设计作品到硬件创业的无缝链接；我们机构也为课程毕业生推介高薪职位。
Do you want to apply for an university abroad? A wonderful Portfolio is needed except for higher English scores. Take two high school students for examples, Yihang Xu and Zeping Lu, Fablab core members with professional skills and innovative thinking, they learned from the FABO X curriculum, both have already obtained their favorite University Offers. Gordon - Xu Yihang was admitted to the University of Rochester, one of the members of the World University League, studying to dual degrees in Electronics and Computer Engineering and Economics. Zeping Lu entered the University of Illinois, known as the "Public Ivy", proceed to the degree of electrical engineering and biology. Lu’s assist experience of Biobuildlab establishment in Fablab O added color to his further study in the United States!
你要申请国外大学吗？除了英语分数，你还需要出挑的Portfolio! 许多Fablab的核心成员也已经完成了FABO X课程，例如高中生徐逸航和卢泽平，已经凭着从FABO X课程中学到的专业技能和创新思维拿到了自己心仪大学的Offer。狗蛋－徐逸航被世界大学联盟成员之一的美国纽约罗切斯特大学录取，准备攻读电子与计算机工程和经济双学位，而卢泽平则进入了被誉为“公立常春藤”的伊利诺伊大学学习电气工程和生物双专业，他在FABO协助创立Biobuildlab的经历也给他赴美留学创立了新条件！
Siyu
Graduated from Rhode Island School of Design with a BFA in Painting
Orbit-in flux is a device that allows you to study changes at your desired pace. I am using a planetary gear system, with two small gears of the same size orbiting each other around the center gear, which is activated by a stepper motor. The potentiometer can control how fast the stepper motor moves. The structure is divided into three parts, gear platform, led and zoom lens mounting panels and the shell. Parts that use wood are the ones that expects more drilling and changes to the material state after laser cutting, since acrylic cracks easily with reworking. Laser-cut modules are attached onto two gears. This system allows me to customize any shape I need with the laser cutter. The state of a circle is reshapd every second, the amount of color that is seen in the screen shifts constantly.These fluxes speak metaphorically to human relationships in every day life, which is what interests me in my explorations.
Flavie Liu
A graphic designer, photographer and independent book publisher base in Shanghai, China
Inspired by the principle and machanics of the Oramics Machine, I will design a drawing music instrument that allows user to draw graphics by freehand as input and have instrument produce sound accordingly.
Pamela Martello
A maker enthusiast, originally from Mexico
For my final project I've decided to design an entrance/exit system for our cat Mirruñis to go in and out from home.
Throughout the course I will be updating this page and maybe adding or removing features to the door system.
Nikita Kovalchuk
Work in the financial industry in the company originated from Russia
I came up with the idea of a portable vaporizer for medical herbs. The portable vaporizer will allow consuming herbals in a discreet way without being noticeable from other people.
The consumers of the tool are the people that use marijuana for medical purposes.
The vaporizer is not my invention. However, I see some potential for improving the usability of such tools. For example, my vaporizer will allow the person to chose the mode of vape production. There are two major ways of vape production: convection heating of the substance and conduction heating. Most of the portable vaporizers support only one mode.
You will learn the following digital fabrication tools and workflows
你将会学习如下数制工具的使用和数制工作流程
• Electronic control systems for motors.\电机电子控制系统
• Mechanical and machine design.\机械和机器设计
• Digitization of drawings and art.\图纸和艺术的数字化
• Translating imagination and storytelling into digital arts.\将想象力和讲故事转化为数字艺术
• Plan, design and realize a final project.\规划、设计和实现最终项目
MECHANICAL AND MACHINE DESIGN
机械与机械设计
Introduction to mechanical design with an overview over the most common techniques and tools used to drive a machine. Each student will assemble the structure of a vertical two axis machine with two stepper motors and test its operation.
介绍机械设计，概述用于驱动机器的最常用的技术和工具。每一位学生都将装配一个带有两个步进电机的立式两轴机器的结构，并测试其运行情况
MOTORS CONTROL SYSTEM
电机控制系统
The electronic control system will be assembled by the students and connected to the machine. They will use the computer to move the machine using Gcode commands.
电子控制系统将由学生组装并连接到机器上。他们将使用计算机使用gcode命令移动机器。
PROGRAMMING AND DESIGN GENERATION
程序设计生成
Each group will learn how to digitize hand-drawing and how to use design software to generate the machine movements. They will design a final project and the machine will draw it.
每个小组将学习如何将手绘数字化，以及如何使用设计软件生成机器运动。他们将设计一个最终的项目，机器将绘制它。
Final Project completion and presentation
完成并介绍项目
Complete the drawings and assemble the class project composed of all the pieces that were created by the groups. Present your final project and the class project in a public event.
完成图纸并组装由组创建的所有部分组成的类项目。在大学，美术馆，或者公共社区的公共活动中呈现您的最后项目和类项目。
丁峻峰 | Jeff Ding
Fablab O|中国“数制”工坊创始人
同济大学设计创意学院副教授
同济大学环境设计专业副主任
毕业于哈佛大学，并取得哈佛大学设计学和爱荷华建筑学双硕士学位。一直从事数字化设计(参数化)和数字化建构的教学研究和实践。编译出版和发表了多篇参数化设计相关文章。并参加国内外多场参数化前沿国际论坛和数字化构造与艺术装置展览。在美国麻省理工大学、同济大学Fablab实验室的全球课程基础上，丁教授带领团队开发出完整覆盖K12-大学的适合中国学生的STEAM 课程体系。
Saverio Silli | 西萨维（意大利）
Fablab O|中国“数制”工坊课程国际导师、同济大学设计创意学院研究助理、罗马建筑学院联盟成员、Fabricademy |全球织造学术课程毕业生、Fab Academy |全球智造学术课程毕业生、全球FAB Academy亚洲区域指导教师。2015年全球Fab Academy课程毕业生; 建筑师、产品设计师和数字制造专家，并曾担任法国巴黎Fablab实验室课程主任，意大利罗马创客嘉年华(MakerFaire)项目负责人。
Pamela Martello
Fablab O|中国“数制”工坊课程导师；2019年全球FAB Academy课程毕业生。欧洲设计大学首饰设计专业，曾在国内某知名设计公司担任珠宝设计师。同时她拥有多年运营XinFAB的经验，担任空间运营管理、3D打印、镭射切割等工作坊的重要工作，具有多年一线STEAM教育和培训经验。
刘晓飞 | Flavie Liu
Fablab O|中国“数制”工坊 课程导师、2019年全球FAB Academy课程毕业生、摄影师、独立出版人、加州艺术学院平面设计和摄影学士。作品曾在旧金山、奥克兰等地展出。在科技教育领域，具有丰富的STEAM课程研发经验，研发过多门STEAM PBL项目式学习课程，致力于开发出艺术与技术结合的STEAM课程。
陈思予 | Siyu Chen
Fablab O|中国“数制”工坊 课程导师；2019年全球FAB Academy课程毕业生。毕业于世界顶尖设计学院美国罗德岛设计学院油画专业。曾多次带队参加国内STEAM夏令营活动。她着重于鼓励学生通过跨领域的视角思考个人经历与数制工具之间的关系，再通过制造将技术与美学进行结合。
MARCELLO TANIA
Fablab O| 中国“数制”工坊 课程导师；全球FAB Academy毕业生。曾任职于莱茵瓦尔大学、ISIS IC GmbH–创新中心，有着扎实且丰富的一线教学、培训的实战经验。曾担任某知名机器人项目负责人兼软件工程师，在编程、测试、原型制作等方面有着极强的研发和创新能力。授课风格生动活泼，知识面广。
WORLDWIDE BACKGROUND
FABLAB的全球背景
Fab Lab（Fabrication Laboratory）是当今全世界最具有创造力的美国麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）的媒体实验室（Media Lab)下面的比特和原子研究中心（Center for Bits and Atoms，CBA）发起的一项新颖的实验——一个拥有几乎可以制造任何产品和工具（Make Almost Anything)的小型工厂。
尼尔·哥申菲尔德(Neil Gershenfeld）教授在2002年建立的第一个 FABLAB实验室，配置数字化制造和成形桌面设备系统的实验室,让不同背景和专业的同学可以协同跨界,选修课程系统为学生教授从设计建模,电子PCB, 数字制造,编程,网络端口等一系列互 联网的新课程体系,将构思和想法变为现实。
在过去的多年中， Fablab实验室联通课程在全世界迅速蔓延开来，现在全球有1000多家这样的实验室。全世界的学生们可以通过整个FabLab网络中（如视频会议）进行学习和共享。
2018年10月12号，美国麻省理工学院MIT教授，比特与原子研究中心（CBA）主任；全球“数制”工坊创始人尼尔·格申斐尔德（Neil Gershenfeld）教授应邀参加<2018 世界智能制造大会／2018 world intelligent manufacturing summit> 。FABO中国数制工坊会同同济大学，上海科技大学，南京大学，东南大学，南京理工大学，南京艺术学院，南京信息职业技术学院，湖南机电职业学院，常州机电职业技术学院，上海市格致中学，上海市同济黄浦设计创意中学，上海行知中学，苏州工业园区领科海外教育学校等学校相关部门领导，老师举行“智造”沙龙，并就成立平台搭建及构架做了前期会议，并确定同济大学中国数制工坊开拓的FABO Academy X | 中国“智造”学术将成为以M IT的数制工坊为核心的国际网络课程在中国本土化的课程框架。
目前在全球的许多著名大学都有设置Fablab实验室，通过网络课程形成一个课程体系，同济大学 (Tongji University),设计创意学院 (中国，上海）FABO中国数制工坊和全球顶尖设计工程类院校有紧密的学术合作：
麻省理工学院（MIT，Massachusetts Institute of Technology）媒体实验室（美国，波士顿）；哈佛大学（Harvard University) 物理学院（美国，波士顿）; 哥伦比亚大学(Columbia University) 建筑和城市规划学院 / GSAPP(美国，纽约)，纽约大学（New York Unversity）媒体学院(美国，纽约)，加州州立大学（California State University)（美国，加州）, 斯坦佛大学(Stanford University) 教育学院Graduate School of Education（美国，加州）；墨尔本大学, 设计学院（School of Design, The University of Melbourne）(澳大利亚，墨尔本); 加泰罗尼亚高等建筑研究所（ IAAC - Institute for Advanced Architecture of Catalonia) (西班牙，巴塞罗那) ; 阿尔托大学 （Aalto University) 设计学院 (芬兰，赫尔辛基); 米兰理工（Polytech Milano) (意大利，米兰) ; 梅西大学惠灵顿分校(Massey University) (新西兰,惠灵顿); 圣彼得堡理工大学（St. Petersburg Polytechnic University）(俄罗斯 , 圣彼得堡); 索邦大学(Sorbonne University) (法国 ，巴黎) ; 庆应义塾大学 （Keio University ） (日本，神奈川县，横浜市); 尤特克大学 (UTEC) (秘鲁，利马); 首尔大学 (Seoul University）(韩国，首尔）
Registration information
报名信息
课程详情:
招生对象：高中生
招生人数：10人/班
上课天数：7天
授课语言：英文
上课日期：2月1日 - 2月7日
价格：10800元/期
预报名方式：
长按二维码或“阅读原文”，填写报名信息
可依据家庭住址添加就近的小助手进行咨询
中国数制工坊网址：
http://www.fablabo.com/
课程地址：
上海市杨浦区四平路1028弄（FABO-Nice2035）
FABO Playground at NICE 2035
地址：杨浦区四平路1028弄39号
电话：17192179979 许老师
