设计创意实验教学中心注重课程环节实验教学与个性化实验项目实验教学相结合，强调创新性的实验方法、开放性的实验过程和个性化的内容打造。

1、与时俱进的实验教学手段

     实验教学中心对现有实验室进行信息化、网络化、数字化改造，通过“工艺、材料、流程”的提升来落实“工业4.0”中“智能生产”的理念，加强人机互动以及3D技术在实验教学中的应用。学生借此完成对“工业4.0”从理论学习到操作实践的过程。如在造型制作实验方面，我们尝试用工业级别的机械臂来代替以手工主导制作产品外观模型，让学生在课堂中体验到“工业4.0”给设计流程和工艺带来的巨大进步。又如在结构设计实验方面，我们用多材料3d打印来改革结构设计和制作方式，学生在掌握3d打印机原理和操作方法的基础上将结构件通过计算机建模并直接在3d打印机中完成实际结构打样和多材料装配实验。

2、开放式实验教学模式

     实验教学中心提倡个性化教学，积极推行开放式实验教学，使实验教学从传统的“以教师为本”转变为“以学生为主体”，充分发挥学生的积极性和创造性，让学生自主实验、自觉实验。为更好的支撑开放式实验教学，学院高水平专业教师进入实验室和实验室技师一道上实验课，打破“讲课＋实验”的壁垒，将讲课与实验合而为一，把理论教学和实验教学相结合，不仅为学生讲解设计方案，更为重要的是为学生的设计方案在材料、结构、加工技术等实验方面的可行性提供现场指导，真正体现课程的实验性和个性化。教师在做中教，学生在做中学，改变课堂讲授的单一模式为教师全程参与的师生互动教学模式，让学生能够获得更多的直观体验与有利于视野开拓的训练。

3、项目制实验教学方式

     实验教学中心通过项目制实验教学，让学生围绕项目的核心目标开展实验，通过基于问题、项目、案例的互动式、研讨式教学方式和自主、合作、探究的学习方式，培养学生敏锐的发现能力、基本的设计思维能力和创新的设计解决能力。