新闻公告
艺术与科技|Mars Exploration 火星计划”数制工坊圣诞节冬令营特别招生(全英文授课)
发布时间:2019-11-21 阅读量:

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世界正在数字化,瞬息万变。

人们用“指数变化”、“混合思维”、“奇点来临”来概括这一人类历史从未有过的变革。
世界已经迎来科技型创新社会,
人工智能融入各个行业和生活。
 
面对这样的变化,需要什么能力?

 

 
数据和知识的不断流动,碰撞出越来越多的火花,加快了技术的交流。通过使用人工智能,网络化的机器和系统,正在以前所未有的速度扩展并与人类交互。我们正在构建一个高度复杂和相互关联的数字社会环境。
 
 
人工智能的时代教育方式是什么?是数字教育,是创造力教育。未来需要人做的工作,将包含着更多的创造力。培养创造力,也是这个时代对教育的要求。

 

2019年圣诞假期,“Fablab O| 中国数制工坊“将举办“Mars Exploration火星计划”STEAM冬令营。我们将从宇宙学和生物学中汲取灵感,创新设计我们的火星服装。通过增强现实,制作星球上各种虚拟环境,帮助人类了解自己星球并调整未来到火星生活状态等。
 
 
中外学霸导师陪同孩子,带领他们领略前沿科技,传授他们学习方法与经验,PBL(项目制学习)的模式,综合学习和运用跨学科知识,如设计思维,数学统计,计算机科学,电子工程,艺术创作等,体会创意的诞生和实现的全过程。

 

 

 

Highlights | 课程亮点

 

 

• 课程起源于Fablab(Fabrication Laboratory),麻省理工学院(MIT)媒体实验室(Media Lab)下的比特和原子研究中心(Center for Bits and Atoms,CBA)发起的一项新颖的实验——一个拥有几乎可以制造任何产品和工具(Make Almost Anything)的小型工坊。在科技,媒体,科学,艺术与设计融合的跨学科基地中,一起拓展人类无限潜能。
 
• 中外Fablab 资深导师全程指导,在设备完善的Fablab 实验室里,专注完成一个创意项目。(授课语言为英文)。
 
 城市探索:同济大学外籍教授带领“上海邬达克建筑之旅”,了解优秀建筑作品的魅力,及上海的历史文化和风情(含参访冬令营价格与纯课程价格不同)
 
 
“未来太空服“
Future Spacesuit
 
 
“也许我们已经忘记,我们仍然是开拓者。我们才刚刚开始,那些伟大的成就不能只属于过去。因为,我们的命运就在太空。
-《Interstellar》
 
 
科技已渗入到我们日常生活的方方面面,随着科技装备日趋小型化,且越来越强调互联互通,科技装备正在成为我们自身的一种延伸,大大增强了我们的各种技能和能力。
 
 
科幻小说很早就对人类的未来做出了大胆设想:人类将对自己的躯体进行更新换代,换上电子和机械的部件,从而诞生了一种新的半人半机械的生物,我们称之为“半机械人”。虽然这种观点给人带来无限遐想,但离真正实现还是有距离的;另一方面,可穿戴设备正在步入我们的生活。在未来几年,我们的日常服装将成为完美的载体和渠道,搭载各类高技术设备。
 
美国宇航局(NASA)和中国国家航天局(CNSA)正在率先开拓太空服装领域,研究宇航服的设计:未来,当我们出去吃饭或约朋友喝茶时,我们会不会看上去像宇航员一样?
 

 

我们将探讨与可穿戴技术相关的诸多可能性和各项技术,使用3D扫描和3D打印将我们自己的身体数字化,并进行修改,使用电子传感器来记录我们生命功能相关的数据,并使用物理编程来设计和制造一款可穿戴的既美观又实用的原型产品。
 

 

 

学习成果

Learning outcome

 
 
√ Understand and digitize the human body.
    了解人体和人体数
 
√  Design thinking for personalized products.
   个性化产品的设计思路
 
√  Work with combined fabrication techniques.
    学习运用各种组合制造技术
 
√ Understand and work with electronic sensors.
    了解并使用电子传感器。
 
 √ Design, plan and fabricate a final project.
    设计、策划并最终完成项目制造。
 
 
 

跨学科知识

Interdisciplinary Knowledge

3D Printing, Engineering,Design,Electronics, Art, Mathematics
3D 打印,工程学,设计学,电子学,美术,数学
 
 

课程安排

Detailed Schedule

 

DAY 1

 

Introduction and Digitization数字化入门介绍

Digitize the human body: use 3D Scanner to scan your face, arm and legs. Use a 3D modeling software to modify your body and prepare for printing. 3D Scanning technologies overview performing a full body 3D scan

将人体数字化:使用3D扫描仪扫描你的脸、手臂和腿。使用3D建模软件对扫描到的身体图像进行修改,准备打印工作。对用于全身3D扫描的3D扫描技术进行概述

 

DAY 2

 

Customizable fabrication/定制化制造

Use the 3D printer to print a mask and the laser cutter to create an arm band that especially fit your arm.

使用3D打印机打印一幅面具,并使用激光切割机为你的手臂打造一个量身定制的臂环。

 

DAY 3

 

Sensors: data collection and use.
Use the heartbeat sensor, temperature sensor, etc., record and visualize the data on a LCD screen.

使用心跳感应器、温度传感器等设备记录数据并显示在液晶屏上。

DAY 4

 

 

Soft wearable device.

Design and fabricate a soft slider potentiometer, a switch button or a soft music speaker made with conductive thread and resistive fabric.

设计和制造一个柔性直滑电位计和一个开关按钮,或一款带导电线缆和不导电织物的柔性音响。

 

DAY 5

 

Space suit ideation, brainstorming and design
What would be the components of your suit? A sound box you can play with your body? An control armband that tells your body data with LEDs? Research, brain-storm and start prototyping.

你的宇航服将会由哪些组件构成?一个用身体播放的音箱?一款能通过LED灯的闪烁来显示人体数据的控制臂环?我们将进行调研和头脑风暴,最后开始原型产品的设计和制作

 

 

Final Project completion and presentation

Keep working on your final project and present it to the rest of the class.

继续专注完成你的项目,并最终向班级的其他同学展示你的作品。

 

 

 
“我的虚拟空间“
My Virture Space VR/AR
 
 
“你怎样给真下定义?如果你说的真,就是你能感觉到的东西,你能闻到的气味,你能尝到的味道,那么这个真,只是电子信号在你大脑所起的反应。

 

-《The Matrix》
 
 
VR环境可以模拟发生气候灾害后的地球的环境:没有树木,只有灰色的土地、烟雾和污染。学生需运用树木等类似的元素,才能将地球环境变回到原来绿色的时代。
 
关于森林的印象,或许是滴着水珠的热带雨林,或许是神秘莫测的原始丛林。那既像是一个天然乐园,一切都未经雕琢,神奇而宏大。又像是一片不可踏入的禁区,藏着自然最原始的秘密。人类好奇神往,又带着退缩畏惧,对森林和森林里的生物充满了各种想象。
 

 

从前,如果你希望通过动物的眼睛看世界,你可能要先学会通灵或法术。但如今的虚拟现实(Virtual Reality, VR)技术,终于让一切都变得更加简单。通过激光雷达扫描的森林抽象图,你可以模拟不同动物的视野;通过无人机360°摄影,你可以俯瞰整个森林全貌,甚至时不时遇见各类生物。科技用印象美学的方式模拟出了一个动物生存的微观世界。森林里的植物和树木呈现出不同的色彩和质感:这些高大的植株形成了密集的固体或者液体粒子;发光表面的光线以波纹的形式传播;植物和动物周围,有上千个圆圈不断扩散。。。
 
 
通过VR&AR课程,能够设计和制作出一个虚拟的6D热带雨林系统(空间3D+声音4D+嗅觉5D+触觉6D),将虚拟世界与真实世界成功联结。因此,学生将从新的视角感受到了这个热带雨林。很多时候,摄影只能通过不同的角度为你展现这个世界,而VR技术,则能让你直接成为另一种“物体”。
 
 

 

 

学习成果

Learning Outcome

 

√ Master 3D Modeling technology 
   掌握3D建模技术
√ Master VR (Virtual Reality) technology and its application
   掌握VR( 虚拟现实)的技术与应用
√ Master AR(Argmented Reality) technology and its application
   掌握AR (增强现实)技术与运用
√ Learn how to use VR&AR techology for Creative desgin
   学习运用VR/AR技术进行创意设计的方法
√ Create and experience VR in the "VR Rainforest"
   制作并体验“虚拟现实热带雨林”的VR内容
√  Learn about the roadshow 
    学习路演的方法
 
 

跨学科知识

Interdisciplinary Knowledge 

Computer,programm, Bio, Geometry, Art
计算机,编程,生物,几何学,美术
 
 

课程安排

Detailed Schedule

 
 

DAY 1

 

The guide to Virtual Reality 

Building a VR headset

VR虚拟现实技术介绍

制作VR眼镜

DAY 2

 

 VR Storytelling 

Building VR miniature scenes

制作虚拟现实微缩场景

 

DAY 3

 

VR Video Recording

学习虚拟现实内容录制方法

DAY 4

 

Filming VR Video outdoors 

室外虚拟现实场景录制

DAY 5

 

VR Video editing 

视频剪辑与合成

 

 

Final Project completion and presentation

继续专注完成你的项目,并最终向班级的其他同学展示你的作品。

 

 

▲2019年夏令营VR/AR 课程实录

 

 
“城市探索-邬达克建筑地图“
Mini-Tour of Works of Shanghai's Mater Architect Hudec
 
 
匈牙利籍建筑师邬达克在上海留下了大量的建筑作品,创造了上海近代建筑的摩登风格。其建筑风格历经新古典主义、表现主义、装饰艺术及现代风格。同济大学建筑系外籍教师Ercu Gorgul将带领同学们漫步上海街头,实地导览邬达克六个著名建筑物。从历史、风格、到结构,让大家对建筑这门高度综合了艺术与科学的学科有所了解,感受20世纪上半叶的艺术风潮及海派都市风情。

 
 
📍 参观的建筑依次为Park Hotel(国际饭店)、Moore Church (沐恩堂)、Grand Theatre(大光明影院)、Panyu Road Residence(邬达克旧居)、Woo Residence(绿房子)、Normandie Apartment(武康大厦)。点击单图可看大图。
 
 
项目面向8岁以上(G3-G10)学生。教师根据学生年龄和能力进行分组,安排项目01或02的五天课程。参加项目03为六天的冬令营价格。

 

 

 

 Tutors| 导师阵容
 
 

 

丁峻峰 | Jeff  Ding
Fablab O|中国“数制”工坊创始人 
同济大学设计创意学院副教授
同济大学环境设计专业副主任
 
毕业于哈佛大学,并取得哈佛大学设计学和爱荷华建筑学双硕士学位。一直从事数字化设计(参数化)和数字化建构的教学研究和实践。编译出版和发表了多篇参数化设计相关文章。并参加国内外多场参数化前沿国际论坛和数字化构造与艺术装置展览。在美国麻省理工大学、同济大学Fablab实验室的全球课程基础上,丁教授带领团队开发出完整覆盖K12-大学的适合中国学生的STEAM 课程体系。
 

 

Saverio Silli | 西萨维(意大利)
 
Fablab O|中国“数制”工坊课程国际导师、同济大学设计创意学院研究助理、罗马建筑学院联盟成员、Fabricademy |全球织造学术课程毕业生、Fab Academy |全球智造学术课程毕业生、全球FAB Academy亚洲区域指导教师。2015年全球Fab Academy课程毕业生; 建筑师、产品设计师和数字制造专家,并曾担任法国巴黎Fablab实验室课程主任,意大利罗马创客嘉年华(MakerFaire)项目负责人。
 

 

林世国 | Kirk Lin
 
Fablab O|中国“数制”工坊课程国际导师
同济大学设计创意学院研究助理
 
2017年全球Fab Academy课程毕业生,Fablab Taipei会员。台湾中央大学电机工程学硕士。2011年开始从事数制制造和STEAM领域的一线教育工作,曾任教于新北市板桥高中、新北市政府劳工局数位自造者初阶训练班、新北市政府教育局自造中心。新北市政府教育局自造中心社群学校评选委员。曾荣获台湾教育部教学卓越金质奖、台湾青年发展署服务学习绩优教师.
 
 

 

Pamela Martello
 
Fablab O|中国“数制”工坊课程导师;2019年全球FAB Academy课程毕业生。欧洲设计大学首饰设计专业,曾在国内某知名设计公司担任珠宝设计师。同时她拥有多年运营XinFAB的经验,担任空间运营管理、3D打印、镭射切割等工作坊的重要工作,具有多年一线STEAM教育和培训经验。
 

 

刘晓飞 | Flavie Liu
 
Fablab O|中国“数制”工坊 课程导师、2019年全球FAB Academy课程毕业生、摄影师、独立出版人、加州艺术学院平面设计和摄影学士。作品曾在旧金山、奥克兰等地展出。在科技教育领域,具有丰富的STEAM课程研发经验,研发过多门STEAM PBL项目式学习课程,致力于开发出艺术与技术结合的STEAM课程。

 

 

陈思予 | Siyu Chen
 
Fablab  O|中国“数制”工坊 课程导师;2019年全球FAB Academy课程毕业生。毕业于世界顶尖设计学院美国罗德岛设计学院油画专业。曾多次带队参加国内STEAM夏令营活动。她着重于鼓励学生通过跨领域的视角思考个人经历与数制工具之间的关系,再通过制造将技术与美学进行结合。

MARCELLO  TANIA

Fablab O| 中国“数制”工坊 课程导师;全球FAB Academy毕业生。曾任职于莱茵瓦尔大学、ISIS IC GmbH–创新中心,有着扎实且丰富的一线教学、培训的实战经验。曾担任某知名机器人项目负责人兼软件工程师,在编程、测试、原型制作等方面有着极强的研发和创新能力。授课风格生动活泼,知识面广。

 

Fablab O| 数制工坊

Mars Exploation
火星计划

 

⏰ 时间:12月22日-12月27日 
📍   地点上海Fablab O 同济大学NICE空间
🙋  面向:8-15岁青少年(G3-G10)
🎫  费用 :6800元(含五天课程)
                7200元(五天课程及一天参访)
包含:课程费,午餐费,保险
不含:交通费,住宿费

 

 

 

 

 

 

咨询课程请长按以下二维码添加课程小助手

电话:17192179979 许老师

 

 

 
 
Fablab O|中国“数制”工坊——中国第一家全球认证的Fablab实验室。实验室继承了以美国麻省理工实验室为核心的全球Fablab网络和课程-,和以美国哈佛大学为核心的全球合成生物网络和课程-。融合斯坦佛大学设计思维创新驱动;由同济大学设计创意学院数制工坊实验室开发。中国“数制”工坊立足打造中国创客创业生态链,凝聚本土社会可持续,经济改革的中坚力量,实现中国从“制造中国”往“智造中国”的飞跃。
 

 

丁峻峰老师作为同济大学设计创意学院环境设计系副主任,本科毕业于东南大学建筑学,并获得哈佛大学设计学和爱荷华建筑学双硕士。2013建立了Fablab O|中国“数制”工坊。在创始人丁峻峰的努力下,2016年,翻译美国麻省理工大学教授Fablab创始人,Neil Gershinfeld《智造-一场新的数字革命》一书并出版。2019年翻译Neil Gershinfeld教授的新书《Designing Reality/设计现实》并出版。
 
2016年,丁峻峰老师获得上海市科技创新科普奖;2017年上海市4类高峰学科项目路演1等奖。2019年丁峻峰老师创办的FABLAB O中国数制工坊获得凤凰卫视传媒集团旗下的凤凰网颁发的年度影响力青少年素质教育品牌奖。
在过去几年里,同济Fablab O|中国“数制”工坊实验室先后举办了包括100多期跨学科的开放夜、80多期软硬件工作坊、夏令营、教师培训、及游学活动;承办了2013-2018年教育部《中美青年创客大赛》上海赛区选拔赛,2016-2019《海峡两岸青年创客大赛》,2016-2019《上海市大学生创客大赛》;2015年主持科技部《浦江创新论坛-创客和社会革新文化论坛》;2017,2019年联合中国教育学会,举办《STEAM生态链教育论坛》。
 
 
中国“数制”工坊实验室不断以实践为支撑,探讨全球语境下中国STEAM实验室和科创教育课程体系开发及推广。在美国麻省理工大学全球FabAcademy课程基础上,开发的STEAM创客序列课程-FABO Academy X|中国“智造学术X”是一个针对大学,职业院校,高中的贯穿式的课程系统。FABO Playground|中国“数制”乐园,专门针对K12的青少年创客教育和实验室核心,FABO HUB|“数制”中心以乐园为核心,拓展出的一系列“Project Based Learning|项目式学习”的主题性实验室模块,模块包含有“可持续生态”、”生物合成”、“人工智能”、“智能可穿戴”、“机器人”、“增强现实”、“3D打印”、“未来生活”、“飞行器”等。
 
杨浦-同济大学NICE校区
 

 

FABO Playground at NICE 2035

地址:杨浦区四平路1028弄39号

 

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联系我们

上海市杨浦区阜新路281号    Email: dioffice@tongji.edu.cn   

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